幼兒園玩具分類:幼兒園小班教具都分哪幾類

幼兒園玩具分類,

玩教具種類幼兒園玩教具可有不同的分類:按區(qū)角（活動(dòng)區(qū)域）分類

，如建構(gòu)類幼兒園玩具分類

、體育類

、益智類等;按領(lǐng)域分類,如健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域

、科學(xué)領(lǐng)域等;按材質(zhì)分類

，如塑料類、紙質(zhì)類

、實(shí)木類等

。

幼兒園玩具分類:幼兒園小班教具都分哪幾類

1.按功能（活動(dòng)區(qū)域即區(qū)角）劃分

(1)體育類。體育類玩具的主要功能是幼兒通過操作玩具幼兒園玩具分類

，可以促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展

，提高身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)

，達(dá)到健康發(fā)展

。

(2)角色類。角色類玩具的主要功能是幼兒通過使用玩具,可以扮演各種角色幼兒園玩具分類

，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活中的不同活動(dòng)

。從而有助于幼兒發(fā)揮想象，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力

，增強(qiáng)與同伴的合作意識(shí)和能力

。

(3)科學(xué)類?div id="m50uktp" class="box-center"> ？茖W(xué)類玩具是幼兒在科學(xué)探索中所使用的玩具

。幼兒科學(xué)活動(dòng) 的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在玩中去獲取科技知識(shí)?幼兒園玩具分類，鍛煉各種能力

，因而科學(xué)玩具在幼兒科學(xué)活動(dòng)中具有不可忽視的作用

。

(4)建構(gòu)類。建構(gòu)類玩具是幼兒在建筑幼兒園玩具分類

、構(gòu)造活動(dòng)中所使用的玩具

，是幼兒利用各種不同建構(gòu)玩具創(chuàng)造性地構(gòu)造物體或建筑物，實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的反映

。建構(gòu)類玩具有助于幫助幼兒將抽象的數(shù)理概念直觀化

，使幼兒在探究操作中積累起有關(guān)數(shù)、量

、形

、時(shí)、空

、創(chuàng)造和審美等方面的直接經(jīng)驗(yàn)

。

(5)益智類。益智類玩具是讓幼兒在玩的過程中開發(fā)智力增長(zhǎng)智慧的玩具

。幼兒通過與玩具的互動(dòng)

，使抽象的概念學(xué)習(xí)情趣化、形象化，易于幼兒獲得知識(shí)

、發(fā) 展智力

。

(6)表演類。表演類玩具是幼兒在演奏樂曲

、舞蹈

、朗誦詩歌、講述故事的時(shí) 候,直接借助技術(shù)設(shè)備并運(yùn)用聲音

、表情

、動(dòng)作公開再現(xiàn)作品、創(chuàng)設(shè)作品過程中所使用的玩具

。使用表演類玩具時(shí)

，幼兒可以充分發(fā)揮自己的想象，增強(qiáng)表達(dá)力

、表現(xiàn) 力

、自信心，促進(jìn)個(gè)性與創(chuàng)造性發(fā)展

，在愉悅的氛圍中

，與同伴交往、合作,獲得快樂的體驗(yàn)

。

(7)美勞類

。美勞類玩具是指幼兒利用美術(shù)創(chuàng)作來描繪或塑造物體形象，反映周圍生活和表達(dá)情感時(shí)所使用的玩具

。美勞活動(dòng)是幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)

、整合、理解和提升的過程,也是多元文化與傳統(tǒng)文化的融合

、傳承過程，有助于拓展幼兒認(rèn)知視野并形成獨(dú)特的審美經(jīng)驗(yàn)

。

2.按領(lǐng)域劃分

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的

、啟蒙性的,可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)

、科學(xué)

、語言、藝術(shù)等方面

，還可按其他方式做不同的劃分

。

3.按材質(zhì)劃分

幼兒園玩教具所涉及的材質(zhì)很多,大致有:木質(zhì)玩教具,;塑膠玩教具;塑料玩教具,紙質(zhì)玩教具;鋼制鐵質(zhì)玩教具;還有泥塑玩教具、玻璃制玩教具

、布制玩教具……

4.自制玩教具

自制玩教具是相對(duì)于需要花錢購買的商品化玩教具而言

，是教師依據(jù)教育目標(biāo)，結(jié)合幼兒興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)

，自己制作或組織幼兒自己制作,或幼兒與教師

、家長(zhǎng)共同制作的玩教具。

幼兒園室內(nèi)需要配備的玩具有哪些

小班：小型木質(zhì)積木

，大型輕質(zhì)積木

，小動(dòng)物玩具，交通工具模型

，平面板

，小筐等輔助材料。各功能區(qū)的設(shè)置上要以角色區(qū)為主

，注意小班的孩子游戲中經(jīng)常獨(dú)自充當(dāng)角色或者平行充當(dāng)角色

，所以同種玩具要多份。

中班：大積木

，中型積木類

，人偶，小動(dòng)物

，交通工具模型

，橡皮泥等各種建構(gòu)類材料，以及廢舊可再次利用的材料

，能促進(jìn)孩子思考創(chuàng)新玩具

。注意適當(dāng)增加低結(jié)構(gòu)材料的種類和數(shù)量，滿足孩子想象和創(chuàng)造

。

大班：大積木

，中小型積木，平面板

，更多形狀的輔助材料

。應(yīng)以游戲類別進(jìn)行整體劃分，玩具和各類輔助材料應(yīng)按類排放

。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣為幼兒選擇玩具

感謝受邀回答這個(gè)問題

。

現(xiàn)在生活條件好了，每個(gè)孩子都很多玩具

。我家有兩個(gè)娃

，雖然我自認(rèn)為選玩具還算理智，但大大小小的玩具加起來也得裝幾箱

。

下面總結(jié)一下選玩具的心得

。

1. 保證安全

安全是選擇玩具的第一條。年齡較小的孩子要避免小零件

，尖利或者有長(zhǎng)柄的玩具

。閃光，音樂是很多玩具的賣點(diǎn)，孩子也會(huì)更喜歡

。但是家長(zhǎng)在選擇這類玩具的時(shí)候一定要注意

。對(duì)于有聲玩具，音質(zhì)要好

，音樂要輕柔

，以免影響孩子的聽力和音樂審美。對(duì)于發(fā)光的玩具

，燈光要是柔光

，家長(zhǎng)可以在晚上測(cè)試玩具的發(fā)光玩具的亮度，至少在室內(nèi)開燈的時(shí)候不能有刺眼的感覺

。當(dāng)然最好關(guān)燈后仍然不刺眼

。雖然這些看似五顏六色的燈光看似美輪美奐，有可能傷害孩子尚未發(fā)育好的眼睛哦

。

2. 明確選玩具的目的

可能會(huì)有人說

，買個(gè)玩具還要什么目的，想買就買了

。是要的

，不然你會(huì)發(fā)現(xiàn)買了很多，仍然覺得孩子沒有玩具可玩

。圍繞益智的前提

，同時(shí)根據(jù)孩子的年齡，性格

，性別和能力提高的方面來選擇玩具

。

0-1歲：這個(gè)年齡段的孩子選玩具的目的主要是對(duì)手，眼的訓(xùn)練

。玩具多以抓握

，啃咬，拍打的類型為主

。家長(zhǎng)在選玩具的時(shí)候要注意安全

，安全，安全

！玩具的材質(zhì)，大小

，形狀才是要考慮的重點(diǎn)

。各種搖鈴，牙膠是比較好的選擇

。

1-2歲：這個(gè)年齡段孩子智力發(fā)育特別快

，因此在選購?fù)婢叩臅r(shí)候以益智為主。進(jìn)行顏色，形狀啟蒙

，及手眼協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

。各種積木類的玩具都是不錯(cuò)的選擇。

2-3歲：這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)非常聰明了

，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也發(fā)育的很好了

。選擇玩具要注重體能鍛煉和專注力訓(xùn)練并重。室外玩具

，平衡車

，扭扭車都是不錯(cuò)的選擇。專注力訓(xùn)練的玩具可以選擇釣魚類

，拼圖類

，拼插積木類等。拼圖是我特別推薦的

，也是我女兒最喜歡的玩具之一

。這類是鍛煉孩子關(guān)注力和形狀認(rèn)知能力的利器。按照孩子的能力

，從易到難選擇

。但是家長(zhǎng)要注意，拼圖切記不管多忙

，每次玩完要拼好收起來

，以免丟失，一旦丟失它就失去了意義

。

3歲以上：這個(gè)年齡段及以上的孩子

，選擇玩具當(dāng)然以益智為主啦。選擇的范圍非常大

，各種桌游

，積木種類繁多，盡情選擇吧

。

總結(jié)：把握住安全和益智兩個(gè)前提

，買玩具的大方向就不會(huì)錯(cuò)。同時(shí)家長(zhǎng)一定要理智

，買之前問自己三個(gè)問題：

，為什么要買它

2，孩子興趣度會(huì)有多久

3-家里有沒有同類的玩具

。

如果你能很好的回答自己的這3個(gè)問題

，買它！

！

愛嘮叨：我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多男孩家里有很多很多的小汽車

，女孩家里有很多很多的娃娃

。不是說這樣不好，而是可以更好

。如果是男孩喜歡汽車

，除了停滿客廳的車之外，家長(zhǎng)可以給孩子買一本汽車百科全書

，講一講各種車的用途和特點(diǎn)

。相信孩子會(huì)樂此不疲。

玩具雖好

，只是輔助

。家長(zhǎng)，你才是孩子最好的玩具

。

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