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      您好
      ，歡迎訪問溫州夏果游樂設(shè)備公司官網(wǎng)
      
    
  
      

      






      

      
  
  
      
    
      


      
       
         
         
        
      
          
      
            
      
              
       幼兒園游樂設(shè)施中的安全教案:幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案怎么寫 
      
              
              
              
      幼兒園游樂設(shè)施中的安全教案,
      
            
      
            
      
              
       
      大班安全教育活動(dòng)教案詳案《安全回家》
      




      　　一幼兒園游樂設(shè)施中的安全教案
      、設(shè)計(jì)意圖
      


      　　幼兒每天入園
      、離園無論是步行還是坐車幼兒園游樂設(shè)施中的安全教案
      ，都離不開交通安全
      ，雖然有家長的保護(hù)
        ，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇
      。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位
      。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要
      ，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重
      。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng)
      ，作為大班幼兒安全教育第一課。
      


      　　二幼兒園游樂設(shè)施中的安全教案
      、活動(dòng)目標(biāo)
      


      　　1幼兒園游樂設(shè)施中的安全教案
      、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)
      。
      


      　　2
      、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施幼兒園游樂設(shè)施中的安全教案。
      


      　　3
      、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力
      。
      


      　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)
      


      　　1
      、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)
      。
      


      　　2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志
      、交通設(shè)施
      。
      


      　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備
      


      　　1
      、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件
      、交通標(biāo)志若干。
      


      　　2
      、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志
      ，初步了解一些交通規(guī)則。
      


      　　3
        、家長工作：請(qǐng)家長帶幼兒去感受馬路上的車流
        、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志
        。
      


      　　五、活動(dòng)過程
      


      　　(一)談話
        、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)
      


      　　1
        、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路
        ，過馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)
      


      　　2
      、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上
      ，汽車、自行車川流不息
      ，一個(gè)小朋友不看紅綠燈
      、不走斑馬線橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車撞倒
      。)教師提問：剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈
      、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。)
      


      　　兒歌：小朋友
      ，過馬路
      ，一定要看紅綠燈，紅燈停
      ，綠燈行
      ，看見黃燈停一停。
      


      　　教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道
      ，小朋友過馬路時(shí)一定要走斑馬線
      ，可別亂走。
      


      　　教師小結(jié)：小朋友
      ，過馬路時(shí)一定要看紅綠燈
      、走斑馬線才能安全回家。
      


      　　(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志
      。
      


      　　1
      、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享
      ，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說說它的作用
      。
      


      　　"今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧
      。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用)
      ，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。
      


      　　(三)競賽游戲交通安全問題判斷
      。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組
      ，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為
      ，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答
      ，搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝
      。
      


      　　第一幅圖：幾個(gè)小朋友在馬路上玩球
      。
      


      　　教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧
      、玩游戲
      。
      


      　　第二幅圖：一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施
      。
      


      　　教師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆
      、不跨越交通隔離設(shè)施
      。
      


      　　第三幅圖：幾位小朋友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車。
      


      　　教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候
      ，按先后順序上車
      ，不要擁擠爭搶。
      


      　　第四幅圖：一個(gè)小朋友乘車時(shí)把頭伸出車窗外
      。
      


      　　教師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭
      、手、胳膊伸出車窗外
      ，以免被對(duì)面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物
      ，以免傷及他人，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境
      。
      


      　　第五幅圖：幾個(gè)小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖
      。
      


      　　教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生
      、瓜子
      、棒棒糖、麻辣串等
      ，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生
      ，吃帶棒的零食很危險(xiǎn)，汽車剎車時(shí)容易刺傷咽喉
      ，危及生命安全
      。
       
      
            
      
           
      本文標(biāo)簽：幼兒園游樂設(shè)施中的安全教案

       
          
      
          
        
      
        
        
        
      
        
        
      
      
        
      
          
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