，有創(chuàng)新精神，還能學(xué)會獨(dú)立
。
3
、音樂律動
。做一些音樂律動可以促進(jìn)孩子個性和身心健康的發(fā)展
，還能培養(yǎng)孩子的樂感和節(jié)奏感。通過動作誘發(fā)孩子自身的音樂潛能
，使孩子的身體
，音樂，情感有效的融合到一起
，促進(jìn)孩子的聽覺
，動覺和情感思維的發(fā)展。益智是音樂的一大功效
，科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過我的科學(xué)成就有很多是通過音樂來啟發(fā)的
，可見音樂可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力，啟迪思維
，激發(fā)人的智力
。
4、做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
。通過一些簡單有趣的小實(shí)驗(yàn)讓孩子了解科學(xué)的神奇
，還能學(xué)習(xí)到一些科學(xué)知識。培養(yǎng)孩子的動手能力
，他在操作的過程中還會引發(fā)思考會出現(xiàn)什么現(xiàn)象
，為什么會這樣呢？從而培養(yǎng)他的動手能力和思考能力
。
5
、做一些力所能及的家務(wù)
。我會讓他自己擦桌子，洗碗
，洗襪子
，掃地，拖地
，收拾玩具
，做這些有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，讓他參與到這當(dāng)中也能體會到父母的辛苦
。還能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
，這也是今后社會責(zé)任感的基礎(chǔ)。
當(dāng)然沒事的時(shí)候還要適當(dāng)?shù)膸Ш⒆映鋈?div id="d48novz" class="flower left">
。以上就是我的一些個人意見
，希望對你有所幫助。
幼兒園體智能課有必要上嗎
開發(fā)智力
體育運(yùn)動不僅鍛煉孩子的體魄
，更重要的是能最大限度的開發(fā)智力
。比如平衡能力差，走平衡木是不能通過
，跳不高
、跳不遠(yuǎn)、投擲能力差
，空間與體位知覺差
，各肌肉群沒有力量，耐力差
，爆發(fā)力不夠
，跑的時(shí)候倒了不懂得自我保護(hù)，容易磕到臉
、鼻子和額頭
，抵抗力差，有很多小朋友每次感冒都很快被傳染上
，前庭機(jī)能發(fā)展滯后
，導(dǎo)致暈車暈船，不會躲避障礙
。
。。等等這些問題提在孩子中普遍存在
，從而導(dǎo)致了孩子智力發(fā)展滯后
。
鍛煉體能增強(qiáng)抵抗力
一個發(fā)育良好的身體對孩子以后的學(xué)習(xí)、生活
、成年后的事業(yè)都是最基本的保障
。我們的生活水平越來越高了
，營養(yǎng)豐富了，孩子也長高長胖了
，他們的體能卻下降了
。幼兒的體能鍛煉尤為重要，中國有10%的兒童患有肥胖病
，而且肥胖兒童的數(shù)量正以每年8%的速度增長
，換上高血壓、高血脂的兒童大幅出現(xiàn)
，體育運(yùn)動非常的重要
。
體智能課程對孩子情商的發(fā)展
情商對孩子一生的發(fā)展極其重要，需要從小培養(yǎng)
。目前孩子在這個領(lǐng)域里的一些常見的問題：不懂得與人合作
，不愿意分享，不能客觀和冷靜的面對困難和挫折
，遇到一點(diǎn)小事就哭鼻子
，自卑、脆弱
、急躁
、固執(zhí)，不受約束
、性格孤僻等等
。希望我的回答可以幫助到你。
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