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      您好，歡迎訪問(wèn)溫州夏果游樂(lè)設(shè)備公司官網(wǎng)
      
    
  
      

      






      

      
  
      
    
  
      
  
      
    
      


      
       
         
         
        
      
          
      
            
      
              
       幼兒園保教設(shè)施設(shè)備:幼兒園孩子進(jìn)行課外活動(dòng)時(shí)需要哪些設(shè)施器材 
      
              
              
              
      幼兒園保教設(shè)施設(shè)備,
      
            
      
            
      
              
       
      我女兒幼兒園的課外活動(dòng)
      ，除了專門的教具外，有許多用品
      ，都是老師自制的
      ，或讓家長(zhǎng)做好帶去的幼兒園保教設(shè)施設(shè)備
      。我覺(jué)得挺好的，下面挑幾種分享給你看看：
      

      1.高蹺幼兒園保教設(shè)施設(shè)備
        。
      



      說(shuō)是高蹺
        ，一點(diǎn)也不高，就一個(gè)易拉罐的高度幼兒園保教設(shè)施設(shè)備
        。做法很簡(jiǎn)單
        ，易拉罐上開(kāi)兩個(gè)小孔，將繩子穿進(jìn)去打個(gè)結(jié)就行了
        。這個(gè)工具主要用來(lái)鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力
        ，只有手與腳協(xié)調(diào)一致，才能真正地走起來(lái)
        。
      




      2.杠鈴
      



      幼兒杠鈴不需要多重幼兒園保教設(shè)施設(shè)備
        ，易拉罐也可以換成奶粉罐，日常課外活動(dòng)時(shí)孩子們比比賽
        ，舉一舉
        ，就可以達(dá)到鍛煉身體的目的。
      




      3.滾筒
      



      這個(gè)一般都是用飲水桶來(lái)做的幼兒園保教設(shè)施設(shè)備
        ，是不是很有創(chuàng)意
        ？
      




      4.梅花樁
      



      這個(gè)一般用4個(gè)易拉罐纏在一起就可以做成一個(gè)梅花樁，建議用紅牛罐
        ，比較結(jié)實(shí)
        。可以鍛煉孩子的身體平衡能力
        。
      




      5.沙包
      



      為了安全考慮
        ，我們做的沙包里一般不塞沙子
      ，塞棉花或者海綿
        ，孩子們即使砸到也不會(huì)痛
        。
      

      以上就是我的回答，希望能幫到您
      ！
      




      （圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
      ，如若侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除
      。）
      

      你好
      ，我是希媽，多平臺(tái)自媒體人
      ，致力于0-6歲育兒知識(shí)分享
      ，如果你有育兒困惑，歡迎關(guān)注
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      ！
      


      對(duì)于音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)航光譜幼兒園在教室中設(shè)計(jì)了哪些設(shè)施
      

      一
      、健康 　——增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣
      

      (一)目標(biāo) 1.適應(yīng)幼兒園的生活
      ，情緒穩(wěn)定
      ； 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好
      ，有基本的生活自理能力
      ； 3.有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己
      ； 4.喜歡參加體育活動(dòng)
      。
      

      分析：①健康的身體是實(shí)現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)和重要條件。并且幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速和旺盛
      ，存在較明顯的個(gè)體差異
      。因此教師在幼兒生理方面要進(jìn)行教育和管理。
      

      ②大班的幼兒對(duì)自我保護(hù)也比較有意識(shí)
      ，當(dāng)在生活中遇到危險(xiǎn)
      ，如地震、火災(zāi)
      、閃電等情況時(shí)該怎么做
        。但在戶外活動(dòng)進(jìn)行跳繩時(shí)，有的幼兒跳繩的技能有點(diǎn)弱
        ，以后的戶外活動(dòng)將著重對(duì)此進(jìn)行練習(xí)。
      

      二
        、科學(xué) ——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望
        ，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力
      

      (一)目標(biāo) 1．有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情
      ； 2．喜歡觀察
      ，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題
      ； 3．理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系
      ，能用簡(jiǎn)單的分類、比較
      、推理等探索事物
      ； 4．愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)
      ，并相互交流
      ； 5．喜愛(ài)動(dòng)植物，親近大自然
      ，關(guān)心周圍的生活環(huán)境
      。
      

      分析：幼兒對(duì)于比較形象的事物比較感興趣
      ，但對(duì)于抽象的事物常常沒(méi)辦法了解清楚，例如霧
      、云
      、閃電、打雷等自然現(xiàn)象是怎樣形成的
      。因此
      ，對(duì)于幼兒在科學(xué)這方面要逐步灌輸知識(shí)，使其發(fā)現(xiàn)周圍一切有趣的事物
      ，對(duì)大自然感興趣
      。
      

      三、社會(huì) ——增強(qiáng)幼兒的自尊
      、自信
      ，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為
      ，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展
      

      (一)目標(biāo) ：1.喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)
      ，活動(dòng)中快樂(lè)，自信
      。2.樂(lè)意與人交往
      ，禮貌、大方
      ，對(duì)人友好
      ； 3.知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)
      ； 4.樂(lè)于接受任務(wù)
      ，努力做好力所能及的事； 5．愛(ài)父母
      、愛(ài)老師
      、愛(ài)同伴、愛(ài)家鄉(xiāng)
      、愛(ài)祖國(guó)
      。
      

      分析：
      

      幼兒對(duì)節(jié)日了解得不是很多，大部分幼兒只是知道元旦
      、六一
      、三八婦女節(jié)等少數(shù)節(jié)日，對(duì)節(jié)日的含義也不是很了解
      。另外幼兒在實(shí)踐題上表現(xiàn)的分類明顯
      ，基本是三個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)班幼兒的持有觀點(diǎn)基本一致，問(wèn)題是“當(dāng)你向小伙伴借一本書
      ，而他又不愿意借給你時(shí)
      ，你會(huì)怎么辦？”
      ，回答是 “回家讓我媽媽買”“他不借我就不看”“和他商量一下
      ，把自己最喜愛(ài)的玩具拿來(lái)和他交換”。差異明顯
      ，值得反思
      。
      

      四、語(yǔ)言　——提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性
      、發(fā)展語(yǔ)言能力
      

      （一）目標(biāo)：　1．喜歡與人談話
      、交流； 2．注意傾聽(tīng)并能理解對(duì)方的話
      ； 3．能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事
      ； 4．喜歡聽(tīng)故事、看圖書
      。
      

      分析：
      

      幼兒在老師的要求下
      ，能隨意的朗誦一首已學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，朗誦時(shí)很熟練
      。故事講述時(shí)
      ，語(yǔ)言流暢，能繪聲繪色地進(jìn)行講述
      ?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">？稍诟鶕?jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編故事，語(yǔ)言稍顯貧乏
      ，想象力也不豐富
      。
      

      五、藝術(shù) ——豐富幼兒的情感
      ，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
      

      （一）目標(biāo)　　1．能初步感受環(huán)境
      、生活和藝術(shù)中的美
      ； 2．喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)
      ； 3．樂(lè)于與同伴一起娛樂(lè)
      、表演、創(chuàng)作
      。
      




      分析：幼兒的發(fā)散思維
      ，自我想象力、創(chuàng)造力還需要提高。 并且要培養(yǎng)孩子關(guān)注身邊的一草一木
      ，善于發(fā)現(xiàn)美
      ，告知他們什么是美什么是惡。
      




      一
      、幼兒教師的權(quán)利
      

      幼兒教師的權(quán)利主要有以下幾條： 1
      、教育、教學(xué)權(quán) 2
      、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán) 3
      、管理幼兒權(quán) 4、指導(dǎo)和評(píng)定幼兒的權(quán)利 5
      、按時(shí)獲取報(bào)酬的權(quán)利 6
      、參加進(jìn)修、培訓(xùn)的權(quán)利 7
      、參與幼兒園民主管理權(quán)8
      、享受特定節(jié)日權(quán)----教師節(jié)
      

      二、幼兒教師的義務(wù)
      

      幼兒教師應(yīng)履行以下義務(wù)：
      

      1
      、遵守憲法
      、法律和職業(yè)道德，為人師表
      

      2
      、貫徹國(guó)家的教育方針
      ，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的保教計(jì)劃
      、履行教師聘約
      、完成教育教學(xué)任務(wù)
      

      3、對(duì)幼兒進(jìn)行思想文化教育和組織幼兒開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)
      

      4
      、關(guān)心
      、愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格
      ，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
      

      5
      、制止有害于幼兒健康成長(zhǎng)的行為和現(xiàn)象
      

      6、提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平
       
      
            
      
           
      本文標(biāo)簽：幼兒園保教設(shè)施設(shè)備

       
          
      
          
        
        
        
        
        
        
      
      
      
      
        
      
          
       游樂(lè)設(shè)施資訊 
      
        
      
        
        
      
          
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