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       幼兒園保教設(shè)施設(shè)備:對于音樂教學(xué)領(lǐng)航光譜幼兒園在教室中設(shè)計了哪些設(shè)施 
      
              
              
              
      幼兒園保教設(shè)施設(shè)備,
      
            
      
            
      
              
       
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      一幼兒園保教設(shè)施設(shè)備
      、健康 　——增強幼兒體質(zhì)
        ，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣
      

      (一)目標(biāo) 1.適應(yīng)幼兒園的生活幼兒園保教設(shè)施設(shè)備
      ，情緒穩(wěn)定
      ； 2.生活
      、衛(wèi)生習(xí)慣良好
      ，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知識
      ，知道關(guān)心和保護(hù)自己
      ； 4.喜歡參加體育活動。
      

      分析幼兒園保教設(shè)施設(shè)備：①健康的身體是實現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)和重要條件
      。并且幼兒的生長發(fā)育十分迅速和旺盛
      ，存在較明顯的個體差異。因此教師在幼兒生理方面要進(jìn)行教育和管理
      。
      

      ②大班的幼兒對自我保護(hù)也比較有意識幼兒園保教設(shè)施設(shè)備，當(dāng)在生活中遇到危險
      ，如地震
      、火災(zāi)、閃電等情況時該怎么做
      。但在戶外活動進(jìn)行跳繩時
      ，有的幼兒跳繩的技能有點弱，以后的戶外活動將著重對此進(jìn)行練習(xí)
      。
      

      二幼兒園保教設(shè)施設(shè)備
      、科學(xué) ——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力
      

      (一)目標(biāo) 1．有好奇心
      ，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情
        ； 2．喜歡觀察
        ，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題
        ； 3．理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系
        ，能用簡單的分類、比較
        、推理等探索事物
        ； 4．愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)
        ，并相互交流
        ； 5．喜愛動植物，親近大自然
        ，關(guān)心周圍的生活環(huán)境
        。
      

      分析：幼兒對于比較形象的事物比較感興趣，但對于抽象的事物常常沒辦法了解清楚
      ，例如霧
      、云、閃電
      、打雷等自然現(xiàn)象是怎樣形成的
      。因此，對于幼兒在科學(xué)這方面要逐步灌輸知識
      ，使其發(fā)現(xiàn)周圍一切有趣的事物
      ，對大自然感興趣。
      

      三
      、社會 ——增強幼兒的自尊
      、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心
      、友好的態(tài)度和行為
      ，促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展
      

      (一)目標(biāo) ：1.喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂
      ，自信
      。2.樂意與人交往，禮貌
      、大方
      ，對人友好； 3.知道對錯
      ，能按基本的社會行為規(guī)則行動
      ； 4.樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事； 5．愛父母
      、愛老師
      、愛同伴、愛家鄉(xiāng)
        、愛祖國
        。
      

      分析：
      

      幼兒對節(jié)日了解得不是很多，大部分幼兒只是知道元旦
        、六一
        、三八婦女節(jié)等少數(shù)節(jié)日，對節(jié)日的含義也不是很了解
        。另外幼兒在實踐題上表現(xiàn)的分類明顯
        ，基本是三個觀點，每個班幼兒的持有觀點基本一致
        ，問題是“當(dāng)你向小伙伴借一本書
        ，而他又不愿意借給你時，你會怎么辦
        ？”
        ，回答是 “回家讓我媽媽買”“他不借我就不看”“和他商量一下，把自己最喜愛的玩具拿來和他交換”
        。差異明顯
        ，值得反思。
      

      四
        、語言　——提高幼兒語言交往的積極性
        、發(fā)展語言能力
      

      （一）目標(biāo)：　1．喜歡與人談話、交流
        ； 2．注意傾聽并能理解對方的話
        ； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事
        、看圖書
        。
      

      分析：
      

      幼兒在老師的要求下，能隨意的朗誦一首已學(xué)過的詩歌
        ，朗誦時很熟練
      。故事講述時，語言流暢
      ，能繪聲繪色地進(jìn)行講述?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ？稍诟鶕?jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編故事
      ，語言稍顯貧乏，想象力也不豐富。
      

      五
      、藝術(shù) ——豐富幼兒的情感
      ，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
      

      （一）目標(biāo)　　1．能初步感受環(huán)境
      、生活和藝術(shù)中的美
      ； 2．喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗
      ； 3．樂于與同伴一起娛樂
      、表演、創(chuàng)作
      。
      




      分析：幼兒的發(fā)散思維
      ，自我想象力、創(chuàng)造力還需要提高
      。 并且要培養(yǎng)孩子關(guān)注身邊的一草一木
      ，善于發(fā)現(xiàn)美，告知他們什么是美什么是惡
      。
      




      一
      、幼兒教師的權(quán)利
      

      幼兒教師的權(quán)利主要有以下幾條： 1、教育
      、教學(xué)權(quán) 2
      、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動權(quán) 3、管理幼兒權(quán) 4
        、指導(dǎo)和評定幼兒的權(quán)利 5
        、按時獲取報酬的權(quán)利 6、參加進(jìn)修
        、培訓(xùn)的權(quán)利 7
        、參與幼兒園民主管理權(quán)8、享受特定節(jié)日權(quán)----教師節(jié)
      

      二
        、幼兒教師的義務(wù)
      

      幼兒教師應(yīng)履行以下義務(wù)：
      

      1
      、遵守憲法、法律和職業(yè)道德
      ，為人師表
      

      2
      、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度
      ，執(zhí)行幼兒園的保教計劃
      、履行教師聘約、完成教育教學(xué)任務(wù)
      

      3
      、對幼兒進(jìn)行思想文化教育和組織幼兒開展有益的社會活動
      

      4
      、關(guān)心
      、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格
      ，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
      

      5
      、制止有害于幼兒健康成長的行為和現(xiàn)象
      

      6、提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平
      



      有哪些關(guān)于幼兒園教室活動設(shè)施配備的標(biāo)準(zhǔn)
      

      謝謝邀請
      。
      

      幼兒園教室活動室的設(shè)施配備
      ，是有專門的標(biāo)準(zhǔn)的。
      

      《幼兒園教育綱要》中第四條明確了對教玩具配備
      、區(qū)角設(shè)置
      、生活區(qū)、衛(wèi)生間
      、多功能活動室
      、閱覽室等區(qū)域都有專門的設(shè)備設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。主要如下：
      


      （一）大型玩具設(shè)施設(shè)備
      

      按《幼兒園玩教具配備目錄》標(biāo)準(zhǔn)基本配齊教玩具
      。室外配備大型器材玩具兩件以上
      ，每班有一臺風(fēng)琴或電子琴，有條件的配備鋼琴
      。
      

      （二）活動室設(shè)置
      

      活動室應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要和認(rèn)知水平選設(shè)角色游戲區(qū)
      、表演區(qū)、美工區(qū)
      、圖書區(qū)
      、音樂區(qū)、科學(xué)區(qū)
      、自然觀察區(qū)等
      ，配備足夠的操作玩具、材料和兒童圖書
      。
      

      （三）寢室生活區(qū)配備
      

      寢室應(yīng)分班使用
      ，配備供兒童午休的單層固定床,每生一床。生活區(qū)應(yīng)配備飲水
      、消毒設(shè)備
      。每班配備保溫桶、水杯柜
      、消毒柜等
      。
      

      （四）衛(wèi)生間要求
      

      衛(wèi)生間包括盥洗室和廁所，并應(yīng)分間或分隔
      ，通風(fēng)良好
      ，地面應(yīng)防滑、易清洗
      ，提倡男女分廁
      。
      

      （五）多功能活動室設(shè)施
      

      多功能活動室應(yīng)具備開展體育活動
      、藝術(shù)活動、游戲活動
      ，全園集會，觀摩教學(xué)等綜合性功能
      ，配備多媒體設(shè)備（投影儀
      、實物展臺、計算機等）
      、音響設(shè)備
      、音樂舞蹈活動設(shè)施（鋼琴、壁鏡
      、把桿等）及會議所需的設(shè)施設(shè)備
      。
      

      （六）閱覽室配備：
      

      圖書閱覽室應(yīng)配備圖書、雜志
      、音像讀物等
      ，并配備數(shù)量足夠的開放式書架及桌椅。有適合幼兒閱讀的不少于10個種類圖書
      ，幼兒人均3冊以上
      ，教師專業(yè)用書不少于40種，報刊雜志不少于5種
      。
      

      （七）食堂設(shè)施設(shè)備
      

      食堂應(yīng)配備蒸飯車
      、和面機、冰箱
      、烤箱等必要的設(shè)備及防蠅
      、防鼠、防塵
      、防腐
      、消毒設(shè)施，并符合教育部
      、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》
      。
      




      歡迎關(guān)注蓮子，關(guān)注教育
      
        
        
        
        
        
        
      
      
      
      
        
      
          
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